訓練上課 4 星期,共計 120 小時【(6 小時×5 天)×4 週=120 小
時】
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│項目 │科目名稱 │時數│備註 │
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│核心職能│團隊建立 │6 │本項目科目均含個案研│
│ ├───────────┼──┤討或演練。 │
│ │公務領導與部屬培力 │6 │ │
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│ │風險管理 │4 │ │
│ ├───────────┼──┤ │
│ │危機管理 │6 │ │
│ ├───────────┼──┤ │
│ │政策規劃、執行與評估 │8 │ │
│ ├───────────┼──┤ │
│ │跨域協調與管理 │6 │ │
│ ├───────────┼──┤ │
│ │政策溝通與行銷 │4 │ │
│ ├───────────┼──┤ │
│ │績效管理 │6 │ │
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│ │小 計│46 小時 │
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│國家重要│政│國家安全政策 │10 │1.以專題演講方式進行│
│政策與議│策├─────────┤ │ ,安排 5 場,每場│
│ │ │國際關係與發展 │ │ 2 小時。 │
│ │ ├─────────┤ │2.「國家安全政策」科│
│ │ │財經政策與發展 │ │ 目含兩岸關係。 │
│ │ ├─────────┤ │3.「財經政策與發展」│
│ │ │人權政策與發展 │ │ 科目含 OECD 、ECFA│
│ │ ├─────────┤ │ 及 FTA。 │
│ │ │文官政策與發展 │ │4.「人權政策與發展」│
│ │ ├─────────┤ │ 科目含兩公約及其施│
│ │ │廉能政府與廉政倫理│ │ 行法、CEDAW 等。 │
│ │ │規範 │ │5.「文官政策與發展」│
│ │ ├─────────┤ │ 科目含考績、退撫制│
│ │ │行政中立規範與實踐│ │ 度、公保年金之變革│
│ │ │ │ │ 與發展。 │
│題 ├─┼─────────┼──┼──────────┤
│ │議│多元文化與發展 │6 │1.以專題演講方式進行│
│ │題├─────────┤ │ ,安排 3 場,每場│
│ │ │性別主流化 │ │ 2 小時。 │
│ │ ├─────────┤ │2.「多元文化與發展」│
│ │ │資訊科技與生活 │ │ 議題含閩南、客家、│
│ │ ├─────────┤ │ 原住民族、新住民習│
│ │ │地方自治發展 │ │ 俗、文化及價值觀之│
│ │ ├─────────┤ │ 相關內容。 │
│ │ │全球化發展趨勢 │ │3.「全球化發展趨勢」│
│ │ ├─────────┤ │ 應含括人口結構發展│
│ │ │感動的服務 │ │ 趨勢。 │
│ │ ├─────────┤ │4.「環境變遷的挑戰與│
│ │ │環境變遷的挑戰與因│ │ 因應」應含括綠能與│
│ │ │應 │ │ 生活概念。 │
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│ │小 計│16 小時 │
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│自我發展│公務人員核心價值 │2 │ │
│ ├───────────┼──┤ │
│ │經典研析與文官素養 │4 │ │
│ ├───────────┼──┤ │
│ │健康管理 │3 │ │
│ ├───────────┼──┴──────────┤
│ │小 計│9 小時 │
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│課程成績│分組討論 │11 │配合於專題研討前辦理│
│評量 │ │ │。 │
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│ │專題研討撰寫指導 │2 │ │
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│ │專題研討 │8 │ │
│ ├───────────┼──┼──────────┤
│ │案例書面寫作 │4 │含測驗準備時間 │
│ ├───────────┼──┴──────────┤
│ │小 計│25 小時 │
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│綜合活動│開訓 │1 │ │
│與課務輔├───────────┼──┼──────────┤
│導 │課程重點與評量方式介紹│2 │ │
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│ │工作經驗分享 │6 │ │
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│ │人文素養與社會關懷系列│6 │安排體驗學習、藝文活│
│ │ │ │動等。 │
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│ │體能活動 │3 │ │
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│ │班務活動與自習 │4 │ │
│ ├───────────┼──┼──────────┤
│ │學習心得分享 │2 │含結訓。 │
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│ │小 計│24 小時 │
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│總 計│120 小時 │
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