訓練上課 5 週，共計 150 小時【（6 小時×5 天）×5 週＝150 小時
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│課程單元│共通能力別／科目名稱 │時數│備註 │
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│【一】 │國家安全政策 │2 │含兩岸關係。 │
│國家重要├────────────┼──┼─────────┤
│政策 │國際情勢分析 │2 │ │
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│ │財經情勢分析 │2 │含 OECD、ECFA 及 │
│ │ │ │FTA。 │
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│ │人權政策與保障 │2 │含兩公約及其施行法│
│ │ │ │、CEDAW 等。 │
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│ │文官政策與發展 │2 │含考績、培訓、退撫│
│ │ │ │制度、公保年金之變│
│ │ │ │革與發展。 │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │廉能政府與廉政倫理規範 │2 │ │
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│ │小計 │12 小時 │
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│【二】 │創新│創新思考與管理 │3 │含個案分析與技法應│
│行政管理│思考│ │ │用。 │
│知能與實│ ├─────────┼──┼─────────┤
│務 │ │變革管理 │3 │ │
│ ├──┼─────────┼──┼─────────┤
│ │方案│方案規劃與習作 │8 │ │
│ │設計│ │ │ │
│ ├──┼─────────┼──┼─────────┤
│ │說服│說服與協調 │3 │ │
│ │與協├─────────┼──┼─────────┤
│ │調 │簡報技巧與演練 │3 │ │
│ │ ├─────────┼──┼─────────┤
│ │ │政策溝通與法令宣導│2 │ │
│ ├──┼─────────┼──┼─────────┤
│ │多面│危機管理 │3 │含個案研討。 │
│ │向管├─────────┼──┼─────────┤
│ │理 │目標管理 │3 │ │
│ │ ├─────────┼──┼─────────┤
│ │ │會議管理 │3 │ │
│ ├──┼─────────┼──┼─────────┤
│ │問題│問題分析與解決 │6 │含案例分析與演練。│
│ │解決│ │ │ │
│ ├──┼─────────┼──┼─────────┤
│ │團隊│團隊合作與激勵 │3 │ │
│ │合作│ │ │ │
│ ├──┴─────────┼──┴─────────┤
│ │小計 │40 小時 │
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│【三】 │法律│行政程序法與案例解│8 │ │
│公務相關│知能│析 │ │ │
│法規與實│ ├─────────┼──┼─────────┤
│務 │ │行政救濟與案例解析│8 │含訴願、行政訴訟及│
│ │ │ │ │國家賠償。 │
│ │ ├─────────┼──┼─────────┤
│ │ │政府資訊公開法制與│4 │含政府資訊公開法與│
│ │ │案例解析 │ │國家機密保護法。 │
│ │ ├─────────┼──┼─────────┤
│ │ │行政罰法與案例解析│4 │ │
│ │ ├─────────┼──┼─────────┤
│ │ │刑法瀆職罪與貪污治│4 │ │
│ │ │罪條例及案例解析 │ │ │
│ │ ├─────────┼──┼─────────┤
│ │ │保障制度與實務 │3 │ │
│ │ ├─────────┼──┼─────────┤
│ │ │公務人員行政中立法│2 │ │
│ │ │與實務 │ │ │
│ ├──┴─────────┼──┴─────────┤
│ │小計 │33 小時 │
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│【四】 │公務人員核心價值 │2 │ │
│自我發展├────────────┼──┼─────────┤
│ │終身學習之理念與實踐 │2 │ │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │志工與社會服務 │2 │由傑出資深志工擔任│
│ │ │ │講座。 │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │健康管理 │2 │含壓力調適與情緒管│
│ │ │ │理。 │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │經典研析與文官素養 │4 │ │
│ ├────────────┼──┴─────────┤
│ │小計 │12 小時 │
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│【五】 │性別主流化 │2 │ │
│專題演講├────────────┼──┼─────────┤
│ │環境變遷的挑戰與因應 │2 │含括綠能與生活概念│
│ │ │ │。 │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │多元文化與發展 │8 │1.5 項議題中安排 4│
│ ├────────────┤ │ 場，每場 2 小時│
│ │資訊科技與生活 │ │ 。 │
│ ├────────────┤ │2.「多元文化與發展│
│ │全球化發展趨勢 │ │ 」議題含閩南、客│
│ ├────────────┤ │ 家、原住民族、新│
│ │人文關懷與體認 │ │ 住民習俗、文化及│
│ ├────────────┤ │ 價值觀之相關內容│
│ │感動的服務 │ │ 。 │
│ │ │ │3.「全球化發展趨勢│
│ │ │ │ 」應含括人口結構│
│ │ │ │ 發展趨勢。 │
│ ├────────────┼──┴─────────┤
│ │小計 │12 小時 │
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│【六】 │開訓 │1 │ │
│綜合活動├────────────┼──┼─────────┤
│與課務輔│班務輔導 │2 │ │
│導 ├────────────┼──┼─────────┤
│ │課程重點及相關規定介紹 │2 │ │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │工作經驗分享 │6 │ │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │體能活動 │6 │ │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │自習 │8 │ │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │體驗學習 │8 │ │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │藝文賞析 │3 │ │
│ ├────────────┼──┼─────────┤
│ │測驗 │3 │ │
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│ │學習心得分享 │2 │含結訓。 │
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│ │小計 │41 小時 │
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│總計 │150 小時 │
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※以上課程配當表第 1 單元至第 3 單元與科目，除講授講義內容外，
應著重個案研討或分析實際案例，提供學員交換心得，以活絡教學。